Retraso del Lenguaje Simple, características.

Retraso del Lenguaje Simple, características:Retraso del Lenguaje Simple

  • Dice sus primeras palabras entre los 2 y 3 años.
  • Emplea más tiempo el lenguaje gestual.
  • Utiliza pistas lingüísticas para comprender el lenguaje. Solo comprende en contextos cognitivos y ambientales muy limitados.
  • No tiene problemas de comprensión de bulto, aunque si tiene lagunas.
  • Al faltarle la herramienta lingüística su potencial cognitivo se ve limitado.
  • El desfase entre sus necesidades expresivas y su capacidad lingüística genera algunas conductas agresivas.
  • Al llegar al parvulario, su lenguaje está plagado de dislalias.
  • Su inteligencia y su motricidad son normales.
  • Tienen más dificultades en el progreso normal para tareas de procesamiento auditivo. Lo que llamamos la “sordera fonológica”, que les impediría diferenciar ciertas familias de fonemas.
  • Retraso en la articulación.
  • Retraso en el componente sintáctico del lenguaje. Tienen dificultades para el empleo de nexos y palabras gramaticales. Las dificultades se producen en algunas categorías gramáticas (artículos, preposiciones, verbos auxiliares, conjunciones, ciertos calificativos. Se producen regularización de verbos.
  • El vocabulario se aproxima al de un niño sin problemas en el lenguaje. La inferioridad lo encontramos en el dominio de conceptos básicos (debajo, siempre, diente etc.)
  • Se detectan carencias atencionales, “auditivamente hiperactivos”.
  • Niveles inferiores de contacto comunicativo, de destreza conversacional y adecuación a la situación ambiental.

Si aprecia algunas de estas características en su hijo no dude en consultarnos. En Esther Gento Psicología somos Psicólogos expertos en la Intervención Logopedia.

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